Formation AcP ASD Acteur Prévention Aide et Soin à Domicile à la Réunion

Devenez acteur prévention du secteur de l’aide et du soin à domicile, pour vous et pour votre structure !

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Public concerné

Toute personne du secteur de l’aide et soin à domicile

Pré-requis

Langue française : lu, écrit, parlé

Durée de la formation

3 jours – 21 heures  en présentiel en  séquences consécutives ou non (2+1 jours avec travail d’intersession recommandé)

Evaluation

Epreuves certificatives (certification INRS)

  1. cas pratique d’observation et d’analyse d’une situation dangereuse et pistes de solutions associées
  2. cas pratique visant à accompagner la mobilité d’une personne aidée

Pédagogie

  • Cas pratiques sur des situations de travail d’aide et de soin à domicile
  • Mises en situation avec retour d’expériences collectives
  • 14h consacrées à l’ALM (Accompagnement de La Mobilité de la personne aidée, en prenant soin de l’autre et de soi)

Les plus

Travail d’analyse de vos situations de travail (intersession)

Matériels pédagogiques pour l’accompagnement de la mobilité de la personne aidée

Formation dispensée par notre organisme habilité par l’INRS, et dispensée par un formateur certifié INRS à jour de ses compétences

Infos pratiques

Cafés d’accueil et collations – Hors déjeuners

Inter ou Intra entreprise (8 personnes maximum)

La validité de ce certificat est fixée à 24 mois. Pour conserver sa certification, l’Acteur prévention ASD doit participer à une formation de « Maintien et Actualisation des Compétences » (MAC) d’une durée de 14 heures par période de 24 mois et d’en réussir l’évaluation certificative.

Prise en charge

Plan de développement des compétences, OPCO, FIPU

Objectifs pédagogiques

  1. Etre acteur de la prévention des risques professionnels dans sa structure

  2. Observer et analyser une situation de travail pour identifier ce qui peut nuire à la santé et participer à la maîtrise des risques dans sa structure

  3. Accompagner la mobilité de la personne aidée, en prenant soin de l’autre et de soi

 

Programme de la formation

Préambule :

La formation des Acteurs prévention ASD ne doit pas être une action isolée dans la structure. Elle est profitable :

– Lorsque la structure mobilise ses acteurs prévention et compte sur eux dans une démarche volontaire de prévention. Le succès de cette démarche est aussi lié au nombre suffisamment élevé d’intervenants à domicile formés en tant qu’Acteur prévention ASD.

Pour la structure et l’Animateur prévention ASD en particulier, l’enjeu est de disposer d’un maximum de remontées d’informations et de suggestions d’amélioration des acteurs prévention pour une plus grande maitrise des risques professionnels dans l’ensemble des activités de la structure.

Et

– Lorsque les intervenants à domicile disposent des aides techniques dont ils ont besoin dans les situations d’accompagnement qu’ils rencontrent. Cela suppose, pour  respecter l’ALM (Accompagnement de La Mobilité de la personne aidée, en prenant soin de l’autre et de soi), qu’une démarche pérenne de prévention mobilisant tous les niveaux de la structure soit engagée pour recenser les besoins (évolutifs) et les satisfaire.

Programme :

  • Rôle de l’acteur prévention
    • Enjeux de la prévention
    • Démarche de prévention de la structure et rôle de chacun dans l’organisation de la prévention : le dirigeant, l’Animateur Prévention, l’encadrement de proximité, l’Acteur prévention ASD, les Instances représentatives du personnel, …
    • Quelques notions de droit
  • Risques de son secteur d’activité, de son métier
    • Situation dangereuse en termes de risque, d’exposition au danger, de gravité du dommage potentiel, …
    • Mécanisme d’apparition du dommage – Distinction accident du travail / maladie professionnelle
    • Risque routier, biologique, chimique, de chute, psychosocial (RPS), lié à l’activité physique
    • Fonctionnement de l’appareil locomoteur, ses limites, ses atteintes (multi causalité des TMS)
    • Composantes de l’Homme au travail (physique, mentale, émotionnelle)
  • Observation et analyse d’une situation de travail
    • Approche ergonomique, déterminants de l’activité
    • Faits, opinion, travail prescrit/travail réel, activité/tâche,…
    • Méthodes d’analyse : outil d’observation et d’analyse, grille de repérage et livret d’accompagnement
  • Remontée d’information au sein de la structure
    • Organisation de la prévention dans la structure
    • Lien avec l’Animateur Prévention ASD, le coordonnateur, le dirigeant
    • Lien avec la personne aidée et son entourage
    • Modes et outils de communication : cahier de transmission, tablette, téléphone, ….place de l’outil d’observation et d’analyse.
  • Enjeux de l’ accompagnement à la mobilité de la personne aidée, en prenant soin de l’autre et de soi
    • Enjeux pour la personne aidée et sa famille
    • Enjeux pour l’accompagnant : diminution de la charge physique lors des déplacements,  liens entre la stimulation des capacités de la personne aidée et le maintien de l’autonomie dans une perspective de qualité des soins
    • Enjeux pour la structure : AT/MP, continuité du service, qualité du service, prévention des TMS dans le cadre d’une démarche globale de prévention…
  • Déplacements naturels permettant de se mouvoir
    • Etapes nécessaires aux déplacements naturels
    • Capacités nécessaires à la réalisation des déplacements
  • Analyses de situations d’un accompagnement
    • Capacités de la personne aidée
    • Déterminants liés à l’environnement qui facilitent ou limitent le déplacement
    • Risques pour la personne aidée et l’accompagnant
  • Aides techniques au regard des situations d’accompagnement
    • Aides techniques au regard des contraintes environnementales
    • Aides techniques en fonction des caractéristiques des personnes aidées
  • Mise en œuvre un accompagnement à partir de l’analyse en prenant soin de la personne aidée et de soi
    • Guider la personne aidée en respectant les étapes du déplacement naturel ( possibilités de la personne, mouvements élémentaires abolis, risques, étapes, communication)
    • Compensation des incapacités par une assistance sans portage délétère en intégrant si nécessaire une aide technique (modalités d’assistance : guidance, assistance sans portage délétère, aides techniques)

Situation de handicap

Pour les personnes en situation de handicap, un accompagnement spécifique peut être réalisé, nous serons heureux d’en discuter.

Inscription J-1 !

Sous réserve de places disponibles et validation des pré-requis, vous pouvez vous inscrire au plus tard un jour avant le début de la formation - hors inscriptions via une plate-forme spécifique (moncompteformation, Pole Emploi, OPCO, etc.)

Infos complémentaires

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Formation

AcP ASD Acteur Prévention Aide et Soin à Domicile

publié le 03/03/2025

PRE REQUIS

Langue française : lu, écrit, parlé

OBJECTIFS

  1. Etre acteur de la prévention des risques professionnels dans sa structure

  2. Observer et analyser une situation de travail pour identifier ce qui peut nuire à la santé et participer à la maîtrise des risques dans sa structure

  3. Accompagner la mobilité de la personne aidée, en prenant soin de l’autre et de soi

 

PROGRAMME

Préambule :

La formation des Acteurs prévention ASD ne doit pas être une action isolée dans la structure. Elle est profitable :

– Lorsque la structure mobilise ses acteurs prévention et compte sur eux dans une démarche volontaire de prévention. Le succès de cette démarche est aussi lié au nombre suffisamment élevé d’intervenants à domicile formés en tant qu’Acteur prévention ASD.

Pour la structure et l’Animateur prévention ASD en particulier, l’enjeu est de disposer d’un maximum de remontées d’informations et de suggestions d’amélioration des acteurs prévention pour une plus grande maitrise des risques professionnels dans l’ensemble des activités de la structure.

Et

– Lorsque les intervenants à domicile disposent des aides techniques dont ils ont besoin dans les situations d’accompagnement qu’ils rencontrent. Cela suppose, pour  respecter l’ALM (Accompagnement de La Mobilité de la personne aidée, en prenant soin de l’autre et de soi), qu’une démarche pérenne de prévention mobilisant tous les niveaux de la structure soit engagée pour recenser les besoins (évolutifs) et les satisfaire.

Programme :
  • Rôle de l’acteur prévention
    • Enjeux de la prévention
    • Démarche de prévention de la structure et rôle de chacun dans l’organisation de la prévention : le dirigeant, l’Animateur Prévention, l’encadrement de proximité, l’Acteur prévention ASD, les Instances représentatives du personnel, …
    • Quelques notions de droit
  • Risques de son secteur d’activité, de son métier
    • Situation dangereuse en termes de risque, d’exposition au danger, de gravité du dommage potentiel, …
    • Mécanisme d’apparition du dommage – Distinction accident du travail / maladie professionnelle
    • Risque routier, biologique, chimique, de chute, psychosocial (RPS), lié à l’activité physique
    • Fonctionnement de l’appareil locomoteur, ses limites, ses atteintes (multi causalité des TMS)
    • Composantes de l’Homme au travail (physique, mentale, émotionnelle)
  • Observation et analyse d’une situation de travail
    • Approche ergonomique, déterminants de l’activité
    • Faits, opinion, travail prescrit/travail réel, activité/tâche,…
    • Méthodes d’analyse : outil d’observation et d’analyse, grille de repérage et livret d’accompagnement
  • Remontée d’information au sein de la structure
    • Organisation de la prévention dans la structure
    • Lien avec l’Animateur Prévention ASD, le coordonnateur, le dirigeant
    • Lien avec la personne aidée et son entourage
    • Modes et outils de communication : cahier de transmission, tablette, téléphone, ….place de l’outil d’observation et d’analyse.
  • Enjeux de l’ accompagnement à la mobilité de la personne aidée, en prenant soin de l’autre et de soi
    • Enjeux pour la personne aidée et sa famille
    • Enjeux pour l’accompagnant : diminution de la charge physique lors des déplacements,  liens entre la stimulation des capacités de la personne aidée et le maintien de l’autonomie dans une perspective de qualité des soins
    • Enjeux pour la structure : AT/MP, continuité du service, qualité du service, prévention des TMS dans le cadre d’une démarche globale de prévention…
  • Déplacements naturels permettant de se mouvoir
    • Etapes nécessaires aux déplacements naturels
    • Capacités nécessaires à la réalisation des déplacements
  • Analyses de situations d’un accompagnement
    • Capacités de la personne aidée
    • Déterminants liés à l’environnement qui facilitent ou limitent le déplacement
    • Risques pour la personne aidée et l’accompagnant
  • Aides techniques au regard des situations d’accompagnement
    • Aides techniques au regard des contraintes environnementales
    • Aides techniques en fonction des caractéristiques des personnes aidées
  • Mise en œuvre un accompagnement à partir de l’analyse en prenant soin de la personne aidée et de soi
    • Guider la personne aidée en respectant les étapes du déplacement naturel ( possibilités de la personne, mouvements élémentaires abolis, risques, étapes, communication)
    • Compensation des incapacités par une assistance sans portage délétère en intégrant si nécessaire une aide technique (modalités d’assistance : guidance, assistance sans portage délétère, aides techniques)

PEDAGOGIE

  • Cas pratiques sur des situations de travail d’aide et de soin à domicile
  • Mises en situation avec retour d’expériences collectives
  • 14h consacrées à l’ALM (Accompagnement de La Mobilité de la personne aidée, en prenant soin de l’autre et de soi)

EVALUATION

Epreuves certificatives (certification INRS)
  1. cas pratique d’observation et d’analyse d’une situation dangereuse et pistes de solutions associées
  2. cas pratique visant à accompagner la mobilité d’une personne aidée
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Public concerné

Toute personne du secteur de l’aide et soin à domicile

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Pré-requis

Langue française : lu, écrit, parlé

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Durée de la formation

3 jours – 21 heures  en présentiel en  séquences consécutives ou non (2+1 jours avec travail d’intersession recommandé)

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Les plus

Travail d’analyse de vos situations de travail (intersession)

Matériels pédagogiques pour l’accompagnement de la mobilité de la personne aidée

Formation dispensée par notre organisme habilité par l’INRS, et dispensée par un formateur certifié INRS à jour de ses compétences

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Infos pratiques

Cafés d’accueil et collations – Hors déjeuners

Inter ou Intra entreprise (8 personnes maximum)

La validité de ce certificat est fixée à 24 mois. Pour conserver sa certification, l’Acteur prévention ASD doit participer à une formation de « Maintien et Actualisation des Compétences » (MAC) d’une durée de 14 heures par période de 24 mois et d’en réussir l’évaluation certificative.

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Prise en charge

Plan de développement des compétences, OPCO, FIPU

Pour les personnes en situation de handicap, un accompagnement spécifique peut être réalisé, nous serons heureux d’en discuter.


Sous réserve de places disponibles et validation des pré-requis, vous pouvez vous inscrire au plus tard un jour avant le début de la formation – hors inscriptions via une plate-forme spécifique (moncompteformation, Pole Emploi, OPCO, etc.)


Vous souhaitez connaitre nos taux de réussite et de satisfaction, nos tarifs, ou toutes autres informations, contactez-nous !

 

Renseignements & inscriptions

contact@focalys.re

02 62 01 84 23